https://bou.de/u/index.php?action=history&feed=atom&title=Lu_Xun%2FFalse_Liberty%2F33 2026-04-04T06:01:31Z Revision history for this page on the wiki MediaWiki 1.35.14 https://bou.de/u/index.php?title=Lu_Xun/False_Liberty/33&diff=172425&oldid=prev 2026-03-27T06:30:22Z

<p>Import Lu Xun translation</p> <p><b>New page</b></p><div>= “此生或彼生” =<br /> <br /> == Chinese Original (中文原文) ==<br /> <br /> 【“此生或彼生”                                                        白道　　】<br /> <br /> <br /> <br /> “此生或彼生。”<br /> <br /> 现在写出这样五个字来，问问读者：是什么意思？<br /> <br /> 倘使在《申报》上，见过汪懋祖先生的文章，“……例如说‘这一个学生或是那一个学生’，文言只须‘此生或彼生’即已明了，其省力为何如？……”的，那就也许能够想到，这就是“这一个学生或是那一个学生”的意思。<br /> <br /> 否则，那回答恐怕就要迟疑。因为这五个字，至少还可以有两种解释：一、这一个秀才或是那一个秀才（生员）；二、这一世或是未来的别一世。<br /> <br /> 文言比起白话来，有时的确字数少，然而那意义也比较的含胡。我们看文言文，往往不但不能增益我们的智识，并且须仗我们已有的智识，给它注解，补足。待到翻成精密的白话之后，这才算是懂得了。如果一径就用白话，即使多写了几个字，但对于读者，“其省力为何如？”<br /> <br /> 我就用主张文言的汪懋祖先生所举的文言的例子，证明了文言的不中用了。<br /> <br /> <br /> <br /> （六月二十三日。）<br /> <br /> == German Translation (Deutsche Uebersetzung) ==<br /> <br /> “此生或彼生。”<br /> <br /> 现在写出这样五个字来，问问读者：是什么意思？<br /> <br /> 倘使在《申报》上，见过汪懋祖先生的文章，“……例如说‘这一个学生或是那一个学生’，文言只须‘此生或彼生’即已明了，其省力为何如？……”的，那就也许能够想到，这就是“这一个学生或是那一个学生”的意思。<br /> <br /> 否则，那回答恐怕就要迟疑。因为这五个字，至少还可以有两种解释：一、这一个秀才或是那一个秀才（生员）；二、这一世或是未来的别一世。<br /> <br /> 文言比起白话来，有时的确字数少，然而那意义也比较的含胡。我们看文言文，往往不但不能增益我们的智识，并且须仗我们已有的智识，给它注解，补足。待到翻成精密的白话之后，这才算是懂得了。如果一径就用白话，即使多写了几个字，但对于读者，“其省力为何如？”<br /> <br /> 我就用主张文言的汪懋祖先生所举的文言的例子，证明了文言的不中用了。<br /> <br /> （六月二十三日。）<br /> <br /> == English Translation ==<br /> <br /> “此生或彼生。”<br /> <br /> 现在写出这样五个字来，问问读者：是什么意思？<br /> <br /> 倘使在《申报》上，见过汪懋祖先生的文章，“……例如说‘这一个学生或是那一个学生’，文言只须‘此生或彼生’即已明了，其省力为何如？……”的，那就也许能够想到，这就是“这一个学生或是那一个学生”的意思。<br /> <br /> 否则，那回答恐怕就要迟疑。因为这五个字，至少还可以有两种解释：一、这一个秀才或是那一个秀才（生员）；二、这一世或是未来的别一世。<br /> <br /> 文言比起白话来，有时的确字数少，然而那意义也比较的含胡。我们看文言文，往往不但不能增益我们的智识，并且须仗我们已有的智识，给它注解，补足。待到翻成精密的白话之后，这才算是懂得了。如果一径就用白话，即使多写了几个字，但对于读者，“其省力为何如？”<br /> <br /> 我就用主张文言的汪懋祖先生所举的文言的例子，证明了文言的不中用了。<br /> <br /> （六月二十三日。）<br /> <br /> == French Translation (Traduction francaise) ==<br /> <br /> “此生或彼生。”<br /> <br /> 现在写出这样五个字来，问问读者：是什么意思？<br /> <br /> 倘使在《申报》上，见过汪懋祖先生的文章，“……例如说‘这一个学生或是那一个学生’，文言只须‘此生或彼生’即已明了，其省力为何如？……”的，那就也许能够想到，这就是“这一个学生或是那一个学生”的意思。<br /> <br /> 否则，那回答恐怕就要迟疑。因为这五个字，至少还可以有两种解释：一、这一个秀才或是那一个秀才（生员）；二、这一世或是未来的别一世。<br /> <br /> 文言比起白话来，有时的确字数少，然而那意义也比较的含胡。我们看文言文，往往不但不能增益我们的智识，并且须仗我们已有的智识，给它注解，补足。待到翻成精密的白话之后，这才算是懂得了。如果一径就用白话，即使多写了几个字，但对于读者，“其省力为何如？”<br /> <br /> 我就用主张文言的汪懋祖先生所举的文言的例子，证明了文言的不中用了。<br /> <br /> （六月二十三日。）<br /> <br /> ----<br /> ''From: [[Lu_Xun/False_Liberty|False Liberty]] by Lu Xun (鲁迅)''<br /> <br /> [[Category:Lu Xun]]<br /> [[Category:Chinese Literature]]<br /> [[Category:Translations]]</div>

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