Holism as a Concept

200.0045 S "Ganzheitlichkeit als Konzept (S-RE)" 2 SE Woesler M 200

Einleitung

kurz

Die Spezialisierung hat in vielen Bereichen menschlicher Entwicklung zu einer Separierung und Kategorisierung geführt, bei der oft das Ganze aus dem Blick geriet. Heute geht es der Integrativen Medizin z.B. darum, die Einzeldisziplinen wieder zusammenzuführen und den „ganzen Menschen“ in den Blick zu nehmen: Bei Anamnese, Diagnose, Arzt-Patient-Kommunikation, Therapie. Welche evidenzbasierten Elemente Traditioneller Chinesischer Medizin finden Eingang in westliche Schulmedizin? Wie werden westliche Schulmedizin und das Prinzip der Evidenzbasierung in das chinesische Gesundheitswesen integriert? Wie sehen in China und im Westen Konzepte ganzheitlicher Ernährung und Lebensweise aus? Wie steht das Konzept der Ganzheitlichkeit zu denen der Nachhaltigkeit und der Umweltverträglichkeit? Was verraten uns Welt-Entstehungsmythen und Religionen verschiedener Völker über die Idee der Ganzheitlichkeit und des Verständnis vom Verhältnis zwischen Mensch und Kosmos?

lang

Die Spezialisierung hat in vielen Bereichen menschlicher Entwicklung zu einer Separierung und Kategorisierung geführt, bei der oft das Ganze aus dem Blick geriet. Heute geht es der Integrativen Medizin z.B. darum, die Einzeldisziplinen wieder zusammenzuführen und den „ganzen Menschen“ in den Blick zu nehmen: Bei Anamnese, Diagnose, Arzt-Patient-Kommunikation, Therapie. Welche evidenzbasierten Elemente Traditioneller Chinesischer Medizin finden Eingang in westliche Schulmedizin? Wie werden westliche Schulmedizin und das Prinzip der Evidenzbasierung in das chinesische Gesundheitswesen integriert? Wie sehen in China und im Westen Konzepte ganzheitlicher Ernährung und Lebensweise aus? Wie steht das Konzept der Ganzheitlichkeit zu denen der Nachhaltigkeit und der Umweltverträglichkeit? Was verraten uns Welt-Entstehungsmythen und Religionen verschiedener Völker über die Idee der Ganzheitlichkeit und des Verständnis vom Verhältnis zwischen Mensch und Kosmos?

Organisatorisches

Stufu 2-4 CPs

Literatur

Aufsätze

• Berkes, Fikret, and Mina Kislalioglu Berkes. "Ecological complexity, fuzzy logic, and holism in indigenous knowledge." Futures 41.1 (2009): 6-12. Some indigenous knowledge is said to be holistic in the way it deals with the environment. Given the difficulties of Western science with complex environmental problems, any insights from the holism of indigenous knowledge are of major interest. Based on examples from Inuit and other northern peoples, it appears that indigenous knowledge approaches complex systems by using simple prescriptions consistent with fuzzy logic. Specifically, indigenous knowledge pursues holism through the continued reading of the environment, collection of large amounts of information, and the construction of collective mental models that can adjust to new information. Such an approach serves the assessment of a large number of variables qualitatively, as opposed to focusing on a small number of variables quantitatively.
• Harrington, Anne. Reenchanted science: Holism in German culture from Wilhelm II to Hitler. Princeton University Press, 1999. Bei Google Books: https://bit.ly/2AV3a47
• Hesketh, Therese and Wei Xing Zhu: Health in China: Traditional Chinese Medicine: One Country, Two Systems, in: BMJ: British Medical Journal 315.7100 (1997), S. 115-117, Volltext: https://bit.ly/2MF4MBZ
• Müller, Armin. Grundzüge eines ganzheitlichen Controlling. Walter de Gruyter GmbH & Co KG, 2014. Bei Google Books: https://bit.ly/3h3r4eu
• Munro, Donald J., ed. Individualism and holism: Studies in Confucian and Taoist values. Ann Arbor: Center for Chinese Studies, University of Michigan, 1985. Google Books: https://bit.ly/2YirTYc
• Reuther, Ingrid. "Über Spezifität und Ganzheitlichkeit von Qigong-Übungen." Deutsche Zeitschrift für Akupunktur 47.1 (2004): 26-32. Die Frage, welche Übung aus dem großen Fundus der Qigong-Methoden bei welcher Erkrankung geübt werden sollte, wird immer wieder gestellt. Der/die befragte QigonglehrerIn wird die Frage jeweils nach dem eigenen Wissensstand beantworten und eine Übung aus dem eigenen Repertoire vorschlagen. Die Vorzüge und Nachteile verschiedener Vorgehensweisen sollen im Folgenden aufgezeigt werden. Es wird versucht, eine Erklärung dafür zu geben, warum unterschiedliche Übungen zum gleichen Ziel führen können. Das Gemeinsame aller Qigong-Übungen soll ergründet werden. Der vollständige Artikel kann beim Dozenten eingesehen und über Deep Dyve (14-Tage kostenloses Probeabo) von SpringerLink heruntergeladen werden.
• Scheid, Volker: Holism, Chinese Medicine and Systems Ideologies: Rewriting the Past to Imagine the Future, in: Whitehead, Anne u.a. (Hg.): The Edinburgh Companion to the Critical Medical Humanities, Edinburgh 2016, S. 66-86. Volltext: https://bit.ly/3f6e85A
• Stenflo, Jan: Das Weltall sind wir, in: Pier Luigi Luisi (Hg.): Treffpunkt Zukunft. Die Ganzheit des Lebens erfassen: Aspekte aus Naturwissenschaft, Philosophie, Medizin und Psychologie, Stuttgart 1991, S. 238-264.

Termine

Fr 12.06.2020 14:00-18:00 1.153 - Liz Mohn Seminarraum (CA-A011.153)

Sa 13.06.2020 09:00-16:30 1.153 - Liz Mohn Seminarraum (CA-A011.153)

Fr 26.06.2020 14:00-18:00 1.153 - Liz Mohn Seminarraum (CA-A011.153)

Sa 27.06.2020 09:00-16:30 2.288 - Kursraum-Medizin (CA-D022.288)