Difference between revisions of "Reading Course"

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7 Studierende (2012 angekommene Studierende fehlten), 21 hours:
  
 
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13 Studierende:
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13 Studierende (51 hours):
  
09 Do 26.09.2013 8.30-10.00, 10.30-12.00 (vorzeitig gegangen: Chen Chen) 4
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09 Do 26.09.2013 8.30-10.00, 10.30-12.00 4
  
10 Fr 27.09.2013 14:00-15.30, 16.00-17.30 (für Chen Chen auf den Nachmittag verschoben. Fehlt: Chen Chen) 4
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10 Fr 27.09.2013 14:00-15.30, 16.00-17.30 (für Chen Ch. auf den Nachmittag verschoben. Fehlt: Chen Ch.) 4
  
11 Mo 30.09.2013 14:00-15.30, 16.00-17.30  
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11 Mo 30.09.2013 14:00-15.30, 16.00-17.30 4
  
12 Di 01.10.2013 8.30-10.00, 10.30-12.00
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12 Di 01.10.2013 8.30-10.00, 10.30-12.00 4
  
13 Mi 02.10.2013 14:00-15.30, 16.00-17.30
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13 Mi 02.10.2013 14:00-15.50, 16.15-17.50 4
  
15 Fr 04.10.2013 14:00-15.30, 16.00-17.30
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15 Fr 04.10.2013 14:00-15.30, 16.00-17.30 4
  
16 Mo 07.10.2013 14:00-15.30, 16.00-17.30
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16 Mo 07.10.2013 14:00-15.30 2
  
17 Di 08.10.2013 14:00-15.30, 16.00-17.30
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17 Di 08.10.2013 14:00-15.30 2
  
18 Mi 09.10.2013 14:00-15.30, 16.00-17.30
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18 Mi 09.10.2013 14:00-15.30 2
  
19 Do 10.10.2013 14:00-15.30, 16.00-17.30
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20 Fr 11.10.2013 14:00-15.30, 16.00-17.30
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20 Fr 11.10.2013 14:00-15.30 2
  
21 Mo 14.10.2013 14:00-15.30, 16.00-17.30
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21 Mo 14.10.2013 14:00-15.30 2
  
22 Di 15.10.2013 14:00-15.30, 16.00-17.30
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23 Mi 16.10.2013 14:00-15.30, 16.00-17.30
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23 Mi 16.10.2013 14:00-15.30 2
  
24 Do 17.10.2013 14:00-15.30, 16.00-17.30
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24 Fr 18.10.2013 14:00-15.30 2
  
25 Fr 18.10.2013 14:00-15.30, 16.00-17.30
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25 Mo 21.10.2013 14:00-15.30 2
  
25x4=100 Unterrichts-Einheiten
+
26 Di 22.10.2013 14:00-15.30 2
 +
 
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27 Mi 23.10.2013 14:00-15.30 2
 +
 
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28 Do 24.10.2013 14:00-15.30 2
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29 Fr 25.10.2013 14:00-14.45 1
  
 
=Präsentationen=
 
=Präsentationen=

Revision as of 04:35, 3 October 2013

Lektürekurs (This course is taught in German)

Raum

NB 1/26

Teilnehmer

  • Su Yi--Su-Yi (talk) 21:16, 26 September 2013 (CEST)
  • Liu Yuanling
  • Chen Chen (nimmt ab Freitag 20.9.2013 teil)
  • Chen Yu--Chen-Yu (talk) 22:37, 30 September 2013 (CEST)
  • Zhang Wan
  • Liang Jing
  • You Yue

Themen

  • Grundlagen/Checkliste zur Selbstbeurteilung
  • Kommunikation
  • Personalführung und Führungskräfte-Entwicklung
  • Assessment-Center
  • Prozessmanagement

Beispieltexte

Kommunikation

Text 1: Scharlau: Die sechs häufigsten Hürden im Gespräch vermeiden

Text 2: Heckhausen: Einführung und Überblick

Prozessmanagement

Text 1: Thomas Herrmann: Kreatives Prozessdesign

Vokabeln

Die 5000 häufigsten Vokabeln

Abkürzungen

Kommunikation

Kommunikation - Vokabeln

Prozessmanagement

Prozessmanagement - Vokabeln

Personalführung

Aufgaben zu Dienstag

  • Text lesen und in Wiki Übersetzung und Vokabelliste anfertigen, 5-Satz-Zusammenfassung präsentieren
  • Von den 5000 Vokabeln einen Teil übersetzen
  • Beispielsätze schreiben

Stundenplan

7 Studierende (2012 angekommene Studierende fehlten), 21 hours:

01 Mo 16.09.2013 8.30-10.00, 10.30-12.00 4

02 Di 17.09.2013 14.00-15:30 2

03 Mi 18.09.2013 14.00-16:15 3

04 Do 19.09.2013 9.00-10:30 2

05 Fr 20.09.2013 14.00-16:15 3

06 Mo 23.09.2013 10.00-11.30 2

07 Di 24.09.2013 10.00-11.50 3

08 Mi 25.09.2013 10.00-11.40 2

13 Studierende (51 hours):

09 Do 26.09.2013 8.30-10.00, 10.30-12.00 4

10 Fr 27.09.2013 14:00-15.30, 16.00-17.30 (für Chen Ch. auf den Nachmittag verschoben. Fehlt: Chen Ch.) 4

11 Mo 30.09.2013 14:00-15.30, 16.00-17.30 4

12 Di 01.10.2013 8.30-10.00, 10.30-12.00 4

13 Mi 02.10.2013 14:00-15.50, 16.15-17.50 4

15 Fr 04.10.2013 14:00-15.30, 16.00-17.30 4

16 Mo 07.10.2013 14:00-15.30 2

17 Di 08.10.2013 14:00-15.30 2

18 Mi 09.10.2013 14:00-15.30 2

19 Do 10.10.2013 14:00-15.30 2

20 Fr 11.10.2013 14:00-15.30 2

21 Mo 14.10.2013 14:00-15.30 2

22 Di 15.10.2013 14:00-15.30 2

23 Mi 16.10.2013 14:00-15.30 2

24 Fr 18.10.2013 14:00-15.30 2

25 Mo 21.10.2013 14:00-15.30 2

26 Di 22.10.2013 14:00-15.30 2

27 Mi 23.10.2013 14:00-15.30 2

28 Do 24.10.2013 14:00-15.30 2

29 Fr 25.10.2013 14:00-14.45 1

Präsentationen

  • Komplizierte Inhalte einfach verständlich machen
  • Nicht ablesen!!! Auch nicht Notizen ablesen. Frei formulieren!
  • Aufrecht stehen, zum Publikum gewandt, Standort wechseln
  • Augenkontakt (oder knapp über Augenhöhe schauen)
  • Schaubilder: anhand eines konkreten Beispiels erläutern, Punkt für Punkt
  • wenig Text auf einer Seite
  • Text gut lesbar (Kontrast, wenig Schnickschnack)
  • Keine Vorlesung (Einbahnstraße)
  • interaktiv (Zuhörer mit einbeziehen/integrieren)
    • Brainstorming
    • Fragen stellen
    • ein Rollenspiel machen
    • Film (aber nur kurz)

Links