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Repenser l'enseignement superieur a l'ere numerique

IA, durabilite et innovation numerique en Chine et en Europe

Sous la direction de Martin Woesler

Universite normale du Hunan

European University Press, 2026

ISBN 978-3-86515-439-2 · DOI: 10.12906/9783865154392

Centre d'excellence Jean Monnet « EUSC-DEC » · Subvention UE 101126782 (2023-2026)

Libre acces : Cette anthologie est disponible en libre acces a l'adresse https://sciencenet.eu/9783865154392/

L'anthologie fait partie du Centre de recherche d'excellence Jean Monnet « JM EU-Studies Centre: Digitalization in Europe and China - Digital Competences and Virtual Learning Spaces in Youth Education » (Subvention 101126782, 2023-2026, PI Martin Woesler).

Disponible en : English (EN) · 中文 (CN) · Deutsch (DE) · EN-ZH (bilingue) · Francais (FR) · Italiano (IT) · Espanol (ES) · Русский (RU)

Table des matieres

Partie I : Fondements et cadres theoriques

Ch.	Titre	Auteur
1	Cadres ethiques pour l'IA dans l'enseignement superieur : entre regulation europeenne et innovation chinoise	Martin Woesler
2	Enseigner signifie -- Humanite et IA du point de vue d'un philosophe	Ole Doering
3	Protection des donnees etudiantes a l'universite numerique : comparaison RGPD et PIPL chinoise	Martin Woesler

Partie II : Enseignement et apprentissage en transformation

Ch.	Titre	Auteur
4	La fin de la traduction : comment l'IA transforme la communication interculturelle dans l'education	Martin Woesler
5	Apprendre une langue etrangere avec et sans IA : une etude empirique comparative	Martin Woesler
6	Relever les defis de l'integration de l'IA dans l'enseignement et l'apprentissage du chinois	Fang Lu
7	Au-dela de la salle de classe : formes alternatives d'apprentissage, institutions et objectifs pour le marche du travail transforme par l'IA	Martin Woesler

Partie III : Technologie et innovation

Ch.	Titre	Auteur
8	Realite virtuelle et espaces d'apprentissage intelligents : technologies immersives dans les universites chinoises et europeennes	Martin Woesler
9	Natifs numeriques en Chine et en Europe : litteratie numerique comparee, attitudes envers l'IA et implications educatives	Martin Woesler

Partie IV : Orientations futures

Ch.	Titre	Auteur
10	L'universite du futur : l'enseignement superieur augmente par l'IA entre humanisme europeen et innovation chinoise	Martin Woesler
11	Education numerique verte : durabilite, sobriete numerique et conscience environnementale dans les universites de l'UE et de Chine	Martin Woesler

A propos

Cette anthologie evaluee par les pairs reunit onze chapitres traitant de l'impact de l'intelligence artificielle, de la realite virtuelle et de la transformation numerique sur l'enseignement superieur en Europe et en Chine. Publiee dans le cadre du Centre d'excellence Jean Monnet « EUSC-DEC » a l'Universite normale du Hunan (Subvention UE 101126782), l'ouvrage offre des perspectives comparatives sur l'ethique de l'IA, la protection des donnees (RGPD vs. PIPL), l'apprentissage des langues, la durabilite et l'universite du futur.

Auteurs contributeurs : Martin Woesler (Universite normale du Hunan), Ole Doering (Universite normale du Hunan), Fang Lu (Boston College)