Rethinking Higher Education/de

Rethinking_Higher_Education

Hochschulbildung im digitalen Zeitalter neu denken

KI, Nachhaltigkeit und digitale Innovation in China und Europa

Herausgegeben von Martin Woesler

Hunan-Normaluniversität

European University Press, 2026

ISBN 978-3-86515-439-2 · DOI: 10.12906/9783865154392

Jean-Monnet-Exzellenzzentrum „EUSC-DEC" · EU-Förderung 101126782 (2023–2026)

Open Access: Dieser Sammelband ist als Open Access unter https://sciencenet.eu/9783865154392/ verfügbar.

Der Sammelband ist Teil des Jean-Monnet-Forschungsexzellenzzentrums „JM EU-Studies Centre: Digitalization in Europe and China – Digital Competences and Virtual Learning Spaces in Youth Education" (Förderkennzeichen 101126782, 2023–2026, Projektleiter Martin Woesler).

Verfügbar in: English (EN) · 中文 (CN) · Deutsch (DE) · EN-ZH (bilingual)

Inhaltsverzeichnis

Teil I: Grundlagen und Rahmenbedingungen

Kap.	Titel	Autor
1	Ethische Rahmenbedingungen für KI in der Hochschulbildung: Zwischen europäischer Regulierung und chinesischer Innovation	Martin Woesler
2	Lehre als Mittel – Menschlichkeit und KI aus philosophischer Sicht	Ole Doering
3	Studierendendatenschutz an der digitalen Universität: DSGVO und Chinas PIPL im Vergleich	Martin Woesler

Teil II: Lehre und Lernen im Wandel

Kap.	Titel	Autor
4	Das Ende der Übersetzung: Wie KI die interkulturelle Kommunikation in der Bildung transformiert	Martin Woesler
5	Fremdsprachenlernen mit und ohne KI: Eine empirische Vergleichsstudie	Martin Woesler
6	Herausforderungen der KI-Integration im Chinesischunterricht	Fang Lu
7	Jenseits des Hörsaals: Alternative Lernformen, Institutionen und Ziele für den KI-transformierten Arbeitsmarkt	Martin Woesler

Teil III: Technologie und Innovation

Kap.	Titel	Autor
8	Virtuelle Realität und intelligente Lernräume: Immersive Technologien an chinesischen und europäischen Universitäten	Martin Woesler
9	Digital Natives in China und Europa: Vergleichende digitale Kompetenz, KI-Einstellungen und bildungspolitische Implikationen	Martin Woesler

Teil IV: Zukunftsperspektiven

Kap.	Titel	Autor
10	Universität der Zukunft: KI-gestützte Hochschulbildung zwischen europäischem Humanismus und chinesischer Innovation	Martin Woesler
11	Grüne digitale Bildung: Nachhaltigkeit, digitale Genügsamkeit und Umweltbewusstsein an Universitäten der EU und Chinas	Martin Woesler

Über dieses Buch

Dieser begutachtete Sammelband vereint elf Kapitel, die sich mit den Auswirkungen von Künstlicher Intelligenz, Virtueller Realität und digitaler Transformation auf die Hochschulbildung in Europa und China befassen. Er wurde als Teil des Jean-Monnet-Exzellenzzentrums „EUSC-DEC" an der Hunan-Normaluniversität (EU-Förderkennzeichen 101126782) veröffentlicht und bietet vergleichende Perspektiven zu KI-Ethik, Datenschutz (DSGVO vs. PIPL), Sprachlernen, Nachhaltigkeit und der Universität der Zukunft.

Beitragende Autoren: Martin Woesler (Hunan-Normaluniversität), Ole Doering (Hunan-Normaluniversität), Fang Lu (Boston College)